2021年11月22日 / 最終更新日 : 2021年11月22日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」セミナーレポート：情報Ⅰにおける「評価規準の作成」及び「評価の実施」 学習指導要領の改訂に伴い、2022年度、いよいよ始まる「情報Ⅰ」。期待と不安が交錯する中で、これから現場で情報教育を実践していくにあたり欠かせないのが「評価」。新しい情報科の学びを、どのような観点で成績付けしていけば良い […]
2021年10月15日 / 最終更新日 : 2021年10月15日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」セミナー：高校の現場から見る大学入学共通テスト「情報」セミナーレポートVol.2 「情報Ⅰの教科書に関する分析とシミュレーションの授業実践」/愛知県立小牧高等学校 情報科 井手広康先生 セミナーレポート後編は、愛知県立小牧高等学校・井手広康先生の講演と事例発表。各社の「情報Ⅰ」の教科書の内容比較、およ […]
2021年10月12日 / 最終更新日 : 2021年10月15日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」セミナー：高校の現場から見る大学入学共通テスト「情報」セミナーレポートVol.1 「大学入学共通テストに『情報Ⅰ』が加わります」／東京都立田園調布高等学校 校長 福原利信先生 2025年の大学入学共通テスト（以下、共通テスト）での導入が正式に決まった「情報」。あらに、その出題範囲となる新科目「情報Ⅰ」 […]
2021年10月11日 / 最終更新日 : 2021年10月11日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 保護中: 情報Ⅰにおける「評価規準の作成」及び「評価の実施」【講演アーカイブ】 この投稿はパスワードで保護されているため抜粋文はありません。
2021年10月7日 / 最終更新日 : 2021年10月7日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 「情報Ⅰ」の教科書とプログラミング言語に関するアンケート結果 アシアル情報教育研究所の塚田です。 先日、弊社主催で開催いたしました高等学校「情報科」セミナー『高校の現場から見る大学入学共通テスト「情報」』には、情報科ご担当の先生を中心に650人を超える皆様にお申し込みをいただきまし […]
2021年10月5日 / 最終更新日 : 2021年10月5日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 保護中: 高校の現場から見る大学入学共通テスト「情報」【講演アーカイブ】 この投稿はパスワードで保護されているため抜粋文はありません。
2021年8月20日 / 最終更新日 : 2021年8月20日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」事例セミナー ～情報技術を活用した問題の発見・解決～ セミナーレポート Vol.3 座談会 最後は、鹿野先生、杉山先生、八木先生による座談会。聴講者のみなさんから事前に寄せられたテーマや、この場で出た質問を交えながら、各先生の見解をお聞きしました。 モデレーターはアシアル株式会社取締役・塚田亮一が務めます。 「 […]
2021年8月18日 / 最終更新日 : 2021年8月20日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」事例セミナー ～情報技術を活用した問題の発見・解決～ セミナーレポート Vol.2 事例発表 基調講演で鹿野先生がおっしゃられたように、「情報デザイン」とは単なるコンテンツ作成技術のことではなく、「情報を分かりやすく相手に伝える力」のこと。まさにそれを実践されたのが足立学園中学校・高等学校（東京都）の杉山直輝先生 […]
2021年7月26日 / 最終更新日 : 2021年8月20日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート 高等学校「情報科」事例セミナー ～情報技術を活用した問題の発見・解決～ セミナーレポート Vol.1 2022年度からの新学習指導要領実施（高校）によって、大きく改変される情報科。従来の「社会と情報」「情報の科学」が「情報Ⅰ」へと再編成され、プログラミングが必修化されます。また、発展的な選択科目として「情報Ⅱ」も設置され […]
2021年7月12日 / 最終更新日 : 2021年7月12日 school 実践事例研究会・学会活動・イベントレポート プログラミング教育実践事例研究会 2021 春～EdTech導入補助金によるMonaca Educationの活用事例～ セミナーレポートVol.3 最後は、アシアル情報教育研究所所長・岡本雄樹をファシリテーターに、発表者である4名の先生方を交えた座談会を開催。参加者の皆さんから事前にいただいた質問の中から要望多かったものを中心に、リアルタイムの意見も吸い上げながらの […]
