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2021年6月11日 / 最終更新日 : 2021年6月11日 岡本 雄樹 日常・その他

コンテスト受賞情報(新潟大学創生学部)

「えちご想発xTECH」ICTビジネスアイデアコンテスト2020 in 長岡 にて、Monacaとニフクラ mobile backendを活用したアプリ『新潟にオゴリケーションを生み出す!マッチングアプリ「ogotte」 […]

2021年6月4日 / 最終更新日 : 2021年6月4日 岡本 雄樹 お知らせ

データベース入門に最適!Monaca Educationに簡易データベース機能を搭載しました

Monaca Educationに簡易データベース機能が実装されました。簡単に利用でき、WebAPIを備えているため、データベース入門やアプリ開発入門に最適です。

2021年4月23日 / 最終更新日 : 2021年6月3日 アシアル情報教育研究所 お知らせ

高等学校「情報科」事例セミナー ~情報技術を活用した問題の発見・解決~(アーカイブ配信)

当セミナーは、皆様のおかげをもちまして2021年5月29日(土)に盛会のうちに無事終了しました。 当日のアーカイブ動画を登録者限定で公開しておりますので、視聴をご希望の方は下記よりお申し込みください。 視聴申し込み&nb […]

2021年6月2日 / 最終更新日 : 2021年6月2日 アシアル情報教育研究所 アフターレポート

保護中: 【登録者限定】高等学校「情報科」事例セミナー ~情報技術を活用した問題の発見・解決~ 講演アーカイブ

この投稿はパスワードで保護されているため抜粋文はありません。

2021年5月28日 / 最終更新日 : 2021年5月28日 アシアル情報教育研究所 ブログ

ぐんま国際アカデミーでのMonaca Educationを活用した授業の様子がPC-Webzine に掲載されました

ぐんま国際アカデミーでのMonaca Educationを活用した授業の様子がPC-Webzineに掲載されました。 Chromebookを使って中学生がスマートフォンアプリの制作に挑戦しています。 担当の吉田慎吾先生に […]

2021年5月21日 / 最終更新日 : 2021年5月24日 アシアル情報教育研究所 お知らせ

2021年6月のプログラミング研修会・イベント情報

2021年6月に開催されるアシアル情報教育研究所が主催もしくは出展予定のプログラミング研修会・イベントの開催情報です。 JavaScriptで学ぶプログラミング超入門 JavaScriptで学ぶプログラミング超入門 1  […]

2021年5月6日 / 最終更新日 : 2021年5月14日 アシアル情報教育研究所 アフターレポート

2022年 情報科が変わる ―今できる準備を考える― ~セミナーレポートVol.3「中学校技術・家庭科技術分野と高等学校『情報I』の接続」~

中山先生のお話から、国は、小中学校から社会人に至るまで連続性のある情報リテラシー教育の構築を目指していることが分かりました。大学入試における「情報」の採用も、「情報Ⅰ・Ⅱ」の新設も、その流れの中にあります。では実際に、高 […]

2021年4月26日 / 最終更新日 : 2021年5月14日 アシアル情報教育研究所 アフターレポート

2022年 情報科が変わる ―今できる準備を考える― ~セミナーレポートVol.2 「情報入試最新情報 ―入試準備のためのロードマップ―」~

続いては、気になる「大学入学共通テストへの情報科目の採用」について。教えてくださるのは情報処理学会理事、電気通信大学大学院の中山泰一教授です。約10年も前から「情報」の入試導入を想定し、「情報入試研究会」を設立して研究を […]

2021年4月20日 / 最終更新日 : 2021年5月14日 アシアル情報教育研究所 アフターレポート

2022年 情報科が変わる ―今できる準備を考える―  ~セミナーレポートVol.1 新学習指導要領「情報Ⅰ」・「情報Ⅱ」とは~

2022年、いよいよ完全実施が迫る高校の新学習指導要領。その中核とも言われる情報科目の再編成と共に、その内容も大きく変わります。また、以前から構想が進められてきた大学入学共通テストへの情報科目の導入も、ついに正式発表され […]

2021年5月14日 / 最終更新日 : 2021年5月14日 アシアル情報教育研究所 アフターレポート

2022 年 情報科が変わる ―今できる準備を考える― ~セミナーレポートVol.5 「パネルディスカッション」~

最後は東京工業大学・赤堀侃司名誉教授のコーディネートのもと、講演に登壇された4 人 の先生方によるパネルディスカッション。セミナー参加者の皆さんからいただいた質問も 交え、忌憚なき熱い意見を交わし合いました。 ※当セミナ […]

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