2017年7月5日 / 最終更新日 : 2019年3月13日 アシアル情報教育研究所 ブログ プログラミング教育で重要なのは集中できる環境！ 夏休みを使った集中講義や2科目合同講義の活用 Monacaを大学の講義で2012年から利用頂いている横浜商科大学・商学部経営情報学科の遠山先生にインタビューを行いました。 【岡本】 本日はお子様が生まれたばかりにもかかわらずお越し頂きありがとうございます。先生が5年 […]
2017年7月10日 / 最終更新日 : 2019年3月13日 アシアル情報教育研究所 ブログ スマホアプリ制作プロジェクト演習の鍵！ 技術指導役とプロデューサー役のダブル指導方式 この記事はプログラミング教育で重要なのは集中できる環境！ 夏休みを使った集中講義や2科目合同講義の活用の続きです。 【遠山】 ここでいうプロデューサー役というのは教育業界でいうところのファシリテーターに近い役割です。ただ […]
2018年2月11日 / 最終更新日 : 2019年3月13日 アシアル情報教育研究所 ブログ 静岡県立島田商業高校の3年生(就職予定)にインタビューしました 地域課題をアプリ開発で解決する取り組みを行っている『静岡県立島田商業高等学校』の3年生がオープンソースカンファレンス2018 Hamanakoに出展してブースを出されていたので、急遽インタビューを申し入れました。 インタ […]
2018年8月15日 / 最終更新日 : 2019年3月13日 アシアル情報教育研究所 ブログ 静岡県立島田商業高等学校 鈴木滋先生インタビュー Monacaを使ってアプリ開発を行っている島田商業高校の取り組みは市の広報や各種メディアにも多数取り上げられています。 島商生がご当地検定アプリ「しましる」を作成 「しままる」は島田市のウェブサイトでも取り上げられました […]
