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投稿者: 岡本 雄樹

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2025年3月25日 / 最終更新日 : 2025年3月25日 岡本 雄樹 お知らせ

課題研究の卒業制作でコンテストに挑戦!/新潟県立新潟商業高等学校

全国商業高校Webアプリコンテストのグランプリ受賞校である 「新潟県立新潟商業高等学校」の近藤悦章教諭にお話を伺うとともに、 コンテストへ参加した生徒の方々に感想をお聞きしました。 課題研究の卒業制作でコンテストに挑戦! […]

2025年3月24日 / 最終更新日 : 2025年4月11日 岡本 雄樹 お知らせ

MonacaEducation2025機能アップデート情報

アシアル情報教育研究所・所長の岡本です。 Monaca Educationに待望のコース機能を搭載します。 また、コース教材の第一弾として「おみくじコース」をリリースします。 先生用のアカウントは『管理者アカウント』とし […]

2025年3月11日 / 最終更新日 : 2025年3月25日 岡本 雄樹 参加者

Monaca Education情報Ⅰ研修会:「Monacaで情報デザイン(HTML・CSS)」(参加者ページ)

Monaca Education情報Ⅰ研修会:「Monacaで情報デザイン(HTML・CSS)」~の参加者用ページです アーカイブ動画 当日資料 zoomへの参加方法 下記のリンクをクリックしてzoomに参加してください […]

2025年2月19日 / 最終更新日 : 2025年3月24日 岡本 雄樹 参加者

プログラミング教育実践事例研究会 2025春 ~Monaca Education授業実践事例~(参加者用ページ)

プログラミング教育実践事例研究会 2025春 ~Monaca Education授業実践事例~の参加者用ページです 当日動画アーカイブと資料 第一部の動画 「生徒のアイディア実現のために生成AIを活用したプログラミング授 […]

2025年2月18日 / 最終更新日 : 2025年2月18日 岡本 雄樹 お知らせ

Monacaでコンテスト受賞(群馬県立高崎高校)

群馬県立高崎高校の物理部の4人の高校生たちが、「Monaca Education」を活用し 「Q-1 ~U-18が未来を変える★研究発表 SHOW~)」で「最優秀イノベータ」を受賞しました。 アシアルの方で取材も行わせて […]

2025年2月6日 / 最終更新日 : 2025年2月6日 岡本 雄樹 お知らせ

Monacaでコンテスト受賞(野田学園高等学校)

野田学園高等学校の高校生達が、「Monaca Education」を活用し「やまぐち高校生ICT活用コンテスト」のDXチャレンジプログラミング部門で「優秀賞」を受賞しました。 DXチャレンジプログラミング部門:優秀賞 チ […]

2025年2月5日 / 最終更新日 : 2025年2月5日 岡本 雄樹 ブログ

「Monaca Education」で実現する、生徒主体の探究活動/群馬県立高崎高等学校

群馬県立高崎高等学校は、高崎市にある1897年設立の伝統校です。文武両道を掲げ、県内随一の進学実績を誇ります。また、文部科学省のスーパーサイエンスハイスクール(SSH)に指定されており、令和3年度からは第Ⅳ期に突入。「S […]

2025年1月28日 / 最終更新日 : 2025年2月25日 岡本 雄樹 告知

Monaca Education 活用事例セミナー:「年間通してMonaca Educationを活用する授業実践のご報告」(参加者用ページ)

Monaca Education 活用事例セミナー:「年間通してMonaca Educationを活用する授業実践のご報告」(ハイブリッド開催)の参加者用ページです アーカイブ配信 Vimeo(動画サイト)で確認する 当 […]

2025年1月24日 / 最終更新日 : 2025年1月24日 岡本 雄樹 お知らせ

【解決済み】新規で『エクスポート(URLで配布)』を行うとURLが正常に動作しない

2025年01月24日(金)15時追記 新規で『エクスポート(URLで配布)』を行うとURLが正常に動作しない 不具合が発生しておりましたが、15時現在、不具合の修正が完了しました。 ご迷惑おかけして申し訳ございませんで […]

2025年1月14日 / 最終更新日 : 2025年2月7日 岡本 雄樹 ブログ

プログラミング教育実践事例研究会 2025春 ~Monaca Education授業実践事例~【見逃し配信あり】

「プログラミング教育実践事例研究会」は、教育現場でプログラミング教育を実施されている先生がたの実践ノウハウを共有いただく場として、2020年2月より継続的に開催を行っています。 今回は、二部制とし、第一部では、中学校・技 […]

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